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第6章 最适合的导法（第2页）

王清韬作为数学老师加班主任，无论出于什么目的给徐源报名联赛，期间都会做好自己应尽的责任，绝不会不管不问。

这也是他在那天让徐源有问题随时来找的原因。

可几天下来他却比较失望。

徐源竟一次没有向他请教问题。

多年的教学经验在身，他不认为数学是门可以自行钻研提高的学科。

有人从旁讲解指导，往往能事半功倍。

徐源报名联赛后确实非常努力用功，把时间都花在了复习数学上，这些他都看在眼里。

但若是让他进行评价，那就只有简单的两个字。

死学。

对联赛不会有什么帮助。

在这种情况下，他先前的想法有所改变。

觉得让徐源用一个多月时间认清现实，某种程度上确实有些奢侈。

尤其对一名即将迎来三加大综合模式的高考生讲。

凑巧学校新到一批从外省弄来的高质量试卷，他便寻思着搞个考试。

只要徐源的成绩没有进步，便能以此为理由劝说其备战高考，把重心先放在偏科的学科上。

反正考试对高三来说，再正常不过。

“这次试卷的难度可比上回高了不少，估计班里的分数不会太好看。”

王清韬做到其中一道大题，眉头不自觉的皱了下。

对自己的学生表示同情。