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下午的时候给学生放了一首歌!
!
!”
于是,《华夏少年说》再次登上热搜。
第二天叶寒是被一连串“滴滴滴”
的消息提示音吵醒的。
他揉着眼睛睡眼惺忪地打开手机。
全是各种私信和艾特。
叶寒随意点开几条,等看清楚上面的内容之后,猛地坐了起来。
“教育部门隔空喊话叶寒!”
“学子学到深夜是为何?不可低估一首歌的魅力!”
“老师求你们,别学了!”
还没等叶寒仔细看,一通陌生来电打了进来。
,!
叶寒接听:“喂,你好?”
听声音,对面应该是个中年男人:“你好,请问是叶寒先生吗?我是教育部门的领导,我叫姚盛。”
教育部门?来找他?叶寒怀疑对面是个骗子,试探地问了一句:“请问您有何贵干?”
姚盛平静的话语中透露出一股恳求的意味:“是这样的,我们接到各个地方反馈,您所创作的《华夏少年说》对学生起到了很强的学习激励作用,所以经过领导协商,我们准备买断这首歌的版权,作为本年度高考倒计时冲刺激励曲。
叶寒先生,您方便开个价吗?”
在听姚盛说话的时候,叶寒也在手机上了解了个大概。
这几天应该有很多学校播放了那首《华夏少年说》,普遍反映效果很好。
还有教育部门公开喊话,请求他考虑一下版权出售问题。
只不过他睡得太死,人家等不及,直接call他了。
“喂?叶寒先生,您在听吗?”
叶寒回过神,心里已经有了决断:“啊哈哈,版权费就不必了,我直接免费授权给你们,就当我为学子们贡献一点力量吧!”
毕竟这首歌曲的意义非同凡响。
如果让它与金钱交易相挂钩,反倒为歌曲蒙上了一层杂质。
不如,就当做个善事吧!
可姚盛却不同意:“这毕竟是您的创作成果,免费授权对您太不合理了!”
他们教育部门能让人吃这么大一亏吗?叶寒虽然缺钱,可在这种大是大非的问题上还是有脑子的。
这首歌不适合商业化。
只要能对广大学子起到一点点微小的帮助,就实现了它的价值。
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