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第9章（第2页）

十二岁的少年字已经写的很好，虽然未成风骨，但已将同龄人远远甩在身后。

聂云卿学习一向认真，且尊师重道。

孟晚流想到他后来中进士，固然有颜值的原因，但是排除他个人的努力是十分不厚道的。

燕书只记载了他做了什么，却没记载他是怎么做，又是怀着什么心情做的。

就像上面只写了他自幼姿容甚美，就会给她暗示，他就是因为这个考中进士的。

但是真的是这样吗？在外人面前他并不展露太多才能，孟晚流作为他的师父却知道四书五经他已经背得滚瓜烂熟，还看了很多她给他指定的杂书，天文地理自然科学都有。

这是一个智商高还努力的学习机器，放在现代，那绝对是老师们心尖上的学霸。

而对于她来说，这是她的徒弟，也是她的弟弟。

这是在她生命里唯一会用仰慕眼光看她的人，是会每天与她谈起课业的人，是一个年仅十二岁的孩子。

一张轻飘飘的纸，要怎么负载一个人沉甸甸的一生？“小木耳，为师给你讲个故事罢。”

孟晚流收回思绪，唤道。

聂云卿从极端地专注中惊醒，迷惘地看过去，眼神渐渐清晰。

随后他烧水洗漱，躺上床盖好被子。

孟晚流清清嗓子，开始讲起西游记:“上回说到唐僧被白骨精捉走了，今天便讲讲后头的事。

那孙悟空抓耳挠腮，想去……”

她讲了很多个夜晚的故事了。

起因是聂云卿一旦练字就很专注，后来越睡越晚，有一次她迷迷糊糊地睡了，等醒来，窗外都有些亮光了，屋内的烛火还没灭。

小朋友怎么能熬夜呢？于是每到晚上十点，她就会给他讲故事，转移他的注意力。

这招效果出奇的好。

他时常听着她的故事睡着，睡得很沉。

唯一的缺陷是孟晚流快没故事讲了，她记得的故事本就有限，经年累月地讲，总有被掏空的一天。

比如最近，她想了老半天才想起西游记一个配角叫什么，再一看，少年都睡着了。

这一天的故事讲得很顺，讲完之后，少年乖乖地睡着了，眼睫覆下来，在眼周打下一层浓浓的阴影，静谧得像个小天使。

“晚安呀，小木耳。”

孟晚流轻轻地叹息。

改变聂云卿一直以为他会和师父无忧无虑地生活下去，直到有一天，孟晚流对他说:“小木耳，该教的，我都教了你。

你要好好想想，未来应该怎么活。”

聂云卿给花草松土的手颤了颤，诧异地望向屋内，玉静静躺在床头，显得混浊而黯淡。

孟晚流很平静地看着他，对于肉身即将腐朽反而有种诡异的雀跃。

她知道她很快可以回家了。