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第105章（第3页）

“对了，咱班的英语课几乎都是用英文……”

她还没说完，上课铃声就响了起来打断了对话。

原本站在走廊上吹风看景色的学生一股脑地涌回教室。

英语老师跟在人群的后面走了进来，她穿着休闲的衬衫和牛仔裤，长发随意挽起，她把教科书往讲台上一放，“Helloeveryone!eyouarereadyforanotherwoer！”

（大家好！

欢迎回来！

我希望你们已经准备好迎接美好的新学期！

）

同桌没说完的那半截话是什么意思，已经很明显了。

咱班的英语课是全英教学。

英语老师的目光落到了班上最矮的小不点身上，“Wehaveaoday，youpleaseintroduceyourself？”

（我们今天有位新同学，你能介绍一下自己吗？）

小朋友很困惑，小朋友不熟悉业务套路。

他不知道为啥自己一天要向同一群人自我介绍两次，这种行为看起来有点蠢，“我今早介绍过了。”

“用英语回答。”

英语老师提醒他。

森芒明白了，“Iintroducedmyselfthism.”

话能听懂，但不算完全听懂。

老师不纠结了，用英语正式开启自己的课程，“这节课我们按照座位分四人一组，每个小组拿一篇短文，15分钟提供阅读。”

“要求总结出文章主题并列出五个新词汇，最后上台向全班同学展示。”

森芒转过身看向他的小组成员。

池立凯打量了他好几下，“英语可以啊，你家里专门请了英语老师来教你吗？”

“可能吧？”

小朋友不是很确定，“我的生物老师是用中文和英文一起教我的，有时候外公会给我看原版的纪录片。”

“哦。”