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第110章（第1页）

许喵一下子被吓得往严硕怀里钻。

严硕看不到许喵所见的颜色，在他眼里，那些孩子都沉闷的做着各自的事情，有些在拿着画笔胡乱涂鸦着，有些堆积着积木，堆得整整齐齐，有的面墙而坐，手里捏着一块像是橡皮泥的东西重复着揉捏的东西，整个屋子安安静静，只有有些孩子不时翻阅图书的声音。

严硕安抚着不知道为何突然往他怀里钻的萌萌，朝霍院长问道：“这些孩子有没有攻击的倾向？”

霍院长也不隐瞒，点头道：“如果你想介入他的世界，有些孩子被打断了他自己定下的轨迹，的确会暴躁的攻击身边的人，这个房间里的孩子属于天生自闭，生来就有异于常人，加上他们的家长起初不知道，对待的方法有些不对，导致他们的情况更加糟糕，所以目前来说，这几个孩子更加需要的是心理医生，其他的外界疗法对他们不合适。”

霍院长说完就带着严硕他们往另外一个房间走去，这个房间虽然也是安静的，那些孩子也在重复着做着一些事情，但严硕却明显的感觉到气氛比之前的房间好一些了。

也可能是因为孩子不多，所以显得没有之前那个房间那般压抑。

许喵也从严硕的怀里探出头来，然后发现这个屋子里的孩子明显平和一些，身上的气息没有那么阴暗，甚至坐在最窗边的一个正在涂颜色的小女孩，身上的白光特别的浓郁，特别的舒服。

霍院长道：“这个房间里的四个孩子都是情况稍微比较好一点的，穿着白裙子的那个小女孩是天生的，但她性情很温顺，即便被打断了自己的轨迹也只是呆呆的坐着，那个穿黄色衣服的女孩是后天导致的，她家里环境不错，只不过父亲忙于工作，后妈又生了个小弟弟，对她有点冷暴力，导致这孩子有些自闭，另外两个男孩子也是后天导致的，一个是家里发生了巨大的重创，大人的争吵拉扯，给这孩子造成了一些心理阴影，至于最小的那个，他曾经被绑架，被虐待过，救出来之后就变成这样了，这几个孩子都经过了心理疏导，但还需要长期的调整。”

严硕摸了摸萌萌：“那萌萌要怎么做，就只是去跟他们玩？”

霍院长点头道：“这些孩子需要的是陪伴，一个不会对他们带来压力的陪伴。”

严硕看了眼房间：“如果是这样的话，我觉得其他猫都可以，不一定非要萌萌。”

霍院长没说话，只是带着严硕进了房间。

房间里突然多了两个人，里面的孩子却像完全没有发现一样，继续低头做着自己的事情。

霍院长朝着一旁守着孩子们的老师道：“去将猫咪放出来。”

那位老师点了点头，起身去到一个小单间里，然后拎出一个猫笼子，笼子里有四五只小猫，各种品种都有。

将那些猫放出来后，整个屋子都是喵叫声，然后各自玩开了，却没有一只猫靠近孩子，孩子不搭理猫，猫咪也不搭理孩子们。

霍院长道：“会这么冒失的上门拜访你，请你带着萌萌来，是因为萌萌能听懂你的指令，这些猫我们也尝试着训练过，可惜效果并不好，不知道为什么，它们就是不愿意靠近孩子们。”

严硕低头看了眼怀中的萌萌，什么都没说，就把萌萌给放了下来。

既然说要来试试，他当然不会再阻拦，当然如果萌萌不愿意的话，他会更高兴。

许喵抖了抖在严硕怀里窝乱的毛，看了看严硕后，慢慢朝着窗边白裙子的画画女孩走去。

所有孩子的气息中，这个小女孩是最舒服的。

许喵蹲坐在女孩跟前看了她半天，可是那个小女孩只低头拿着画笔涂着颜色，看都不看他一眼。

许喵只好伸出爪子搭在女孩的画本上来刷存在感。

女孩的画本被猫爪子压住后，这才略显呆滞的抬起头来盯着许喵看了一会儿，然后放下画笔，将那只猫爪子轻轻给挪开，接着继续画。

一直在旁边观察的霍院长顿时惊了，要知道让一个自闭症孩子主动做出打断自己行为轨迹的事情有多难。

许喵被拿开了爪子之后并没有放弃，反倒是再次朝小女孩靠近。

可是这时候坐在角落的一个小男孩突然发出刺耳的尖叫声，一旁的老师连忙将从小男孩手里掉落的玩具重新放回他的手中，好像是刚刚有猫从他旁边跑过的时候不小心撞掉的，重新拿着玩具小男孩这才停止了尖叫。

不过小男孩刚刚的举动却是将房间里的猫吓了一跳，许多猫猫顿时离那个小男孩远远的，确定没有危险之后才再次玩在一起。

严硕见状朝霍院长问道：“他们被打断了会这样叫？是个别还是大部分都是这样？”