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第64章（第5页）

语文老师叹气，“今天第一堂课学古诗，我点森芒起来问对诗的理解，事实上我已经把古诗翻译了一遍，没想到森芒居然告诉我他不知道，没背。”

“不过他的态度很好，还告诉我下次他会提前背好古诗注释。”

“天知道我的意思根本不是让他去背注释和答案，我只是想问他对古诗的理解。”

语文老师摇头，“我真不知道要夸他勤奋还是告诉他重点找错了。”

“都可以说。”

外婆给出了自己的答案，“他要是哪里出错了，老师可以直接告诉他，他不怕听见错误。”

她接着说道，“如果可以的话麻烦老师把上语文课用的课件和教案发我一份，我不会让他落下课程的。”

“鹿老师你不用担心。”

语文老师拿出了自己的专业素养，虽然今天发生的事不止这件，但还是要表现出老师的可靠，给予家长充足的信心。

“我和森芒的同桌说了，她平时多帮森芒学习语文，说不定在同龄人的辅助下他让他找到学习的窍门。”

“说不定在同龄朋友的帮助下，他可以学得更好。”

“不需要给芒芒高特殊化对待，他在学校里就是个普通的学生，不用捧他。”

外婆补充道，“这对他没什么好处。”

“当然没问题。”

语文老师展现出作为教师的委婉话术，“森芒这个孩子很优秀，但也存在美中不足的地方，他有很大的进步空间。”

外公侧头看了眼外面的天空，外面有飞鸟在天空翱翔，“我家的孩子不是一摔就碎的玻璃，我相信他有自我保护的能力，可以在无数尝试中学会成长，他有足够的天分和实力。”

校长十分认可，“天才不只能从天才身上学到东西，三人行必有我师，他也能从其他不是天才的人身上学到东西。”

……

依旧没有听到熟悉的消息提醒声，森芒拐了几个弯，往更偏的地方走去。

体育场后面边上的小道上有条路，里面传来嘭嘭哐哐的声音。

一个人拿着电钻在切割铜线，时不时从一旁的工具箱里拿出螺栓和垫圈固定铜线，然后再拿出钳子把铜线扭曲出一个弧度。