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第9章 努力做一个有道德有责任感的人（第7页）

他们在李婷和张阳的引领下，用自己的行动诠释着道德育人的高尚思想，为社会的进步和美好的未来贡献着自己的力量。

道德育人思想高尚，是社会发展进步的重要基石。

在一个小镇上，有一所名叫阳光小学的学校，以其独特的道德教育理念而闻名。

这所学校的校长李老师，是一位道德修养极高的人，他深知道德教育的重要性，因此致力于培养学生的品德和人格。

故事的主人公是一个叫小明的学生，他是阳光小学的一年级学生。

小明是一个聪明、活泼的孩子，但他有一个坏习惯，就是经常说谎。

他总是为了逃避责任或者得到别人的关注而撒谎。

这让李老师非常担忧，因为他知道一个人的品德和诚信是成功的基础。

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一天，李老师决定采取一种特殊的方式来帮助小明改正他的坏习惯。

他安排小明担任班级的小组长，负责组织一次班级活动。

这个活动是一个植树义工活动，目的是让学生们了解保护环境的重要性，并培养他们的责任感和团队合作精神。

小明接受了这个任务，但他并没有真正认识到自己的责任。

在活动进行的过程中，小明发现自己需要和其他组员协商并分配任务，但他却选择了逃避。

他偷偷地把自己的任务交给了其他同学，然后假装自己很忙，不停地走来走去，给人一种他在忙碌的假象。

然而，李老师早已看穿了小明的伎俩。

他没有责备小明，而是决定给他一个机会来认识自己的错误。

在活动结束后，李老师找到了小明，坐下来与他进行了一次深入的谈话。

李老师告诉小明，一个人的品德和诚信是他人对他的评价，也是他自己对自己的评价。

他解释道，撒谎不仅会伤害别人的信任，还会伤害自己的心灵。

他鼓励小明要勇敢地面对自己的错误，并承担起自己的责任。

小明听后，感到非常愧疚和后悔。

他意识到自己的谎言不仅伤害了别人，也伤害了自己的心灵。

他决定要改正自己的错误，重新树立起自己的品德和诚信。

从那天起，小明开始努力改正自己的坏习惯。

他主动向其他同学道歉，并承担起自己应该承担的责任。

他积极参与班级的各种活动，并努力帮助其他同学。

他的诚实和努力逐渐赢得了同学们的尊重和信任。

李老师看到小明的改变，非常欣慰。

他知道，道德育人思想的高尚是可以改变一个人的，也可以改变整个社会。

他决定将小明的故事分享给其他学生和家长，以激励更多的人关注道德教育的重要性。

小明的改变也引起了其他学生的共鸣。

他们开始意识到自己的行为对他人和自己的影响，纷纷努力改正自己的不良习惯。

阳光小学的道德教育活动也得到了更多的关注和支持。

随着时间的推移，阳光小学的学生们逐渐成长为品德高尚、诚信正直的人。

他们在学习和生活中都展现出了积极向上的态度和行为。

阳光小学也因其独特的道德育人思想而成为了全国范围内的典范。