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31 第31章（第3页）

当时她帮高老师，虽然惹来了袁蓓蓓小题大做。

但绝大部分的人暗地里是觉得她品性好的。

不然哪怕有周老师带头，也不会一个个站了出来保护她。

于承看她也没出什么事，被保下来了。

而且也承认她说得有道理。

就没再干涉。

高老师道：“嗯，那年头你哥胆小怕事，怕你卷进是非里也是正常的。”

等于朵歇了歇，高老师把准备好的手写字母表、简单对话教给于朵。

顺带就把对话里的单词还有音标也教给她。

“这样比干巴巴的背字典好记一些。

贪多嚼不烂，咱们一天学十个单词。

但只要记住了，那一年就是3000个以上了。

不过，这种记忆类的东西是需要反复记诵才牢固的。

我当年，你师丈就是这么教的。”

这一个上午，高老师教了于朵20分钟，然后继续做翻译的工作。

就让于朵自己在旁边小声读写。

于朵本来准备默读的，省得妨碍到老师工作。

“不行，必须读出声来，不能学哑巴英语。

你妨碍不到我的！

我正好听听你的发音标不标准。”

至于誊抄的工作，完全可以过几天把3000字一次性的抄完。

于朵近乎如饥似渴的学习着。

英语可是很实用的工具，远的不用去想。

近的想想翻译千字元，她就动力十足了。

“老师，有点像拼音。”

“是，只要掌握了音标的读法，其实也蛮容易的。

果然学英语大多重语法，不过你师丈说应该更重运用。

语法是其次！”

于朵有些懵的问道：“语法是什么？”

高老师想了下，“就譬如汉语中‘的地得’用法。

有人为此能出洋洋洒洒十万字的专著，但使用中实在没必要去钻研那十万字。

等以后手头宽裕了，你可以买个收音机专门用来听bbc。

听得多了，自然会形成语感。”

“哦。”

到十点半于朵离开的时候，把高老师手写的‘课本’带上了。