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他没瞧错。
段太傅感到不可思议,定定注视月萤。
第9章
教课的地方在养心殿旁边的南庑房。
次日,钟离玉与月萤吃过早膳,他亲自送月萤到了南庑。
然后公然坐在月萤身边,没有要走的意思。
段太傅委婉道:“陛下,授课时间到了。”
钟离玉伸个懒腰:“你教便是,朕又不会打扰你授课,萤萤头一回上学,心里紧张,朕总要跟过来陪读。”
月萤没说话,有自己的小心思。
她敬畏段太傅,也有点怯陌生的段太傅,不想一个人面对他,故而是希望钟离玉能陪她的。
钟离玉翻看书案上的教书。
《声律启蒙》、《三字经》、《千字文》等。
“萤萤,桌上这些书从今以后都是你的,也是你今后要学习的书。”
月萤点头,轻轻抚摸书册。
段太傅深吸一口气:“好了,开始上课。”
段太傅先从声律启蒙讲起,月萤起初根本听不懂,胜在段太傅很有耐心,一遍一遍地同月萤解释,采用诙谐简单的方式,好让月萤理解,也不会感到枯燥。
等讲了一段时间,段太傅便会给月萤说一两个志怪轶闻,极大鼓动了月萤的好奇心和求知欲。
期间,钟离玉对段太傅视若无睹,时常会问月萤累不累,要不要休息。
月萤摇头。
钟离玉又给月萤倒水喂点心,体贴入微。
段太傅忍了,他读了一行字,试着让月萤来读。
月萤清了清嗓子,磕磕绊绊地吐字:“人、人之初,性,本、本善......”
读的时候,不记得字词怎么读,钟离玉正大光明地告诉她如何念。
在钟离玉的辅佐下,月萤幸不辱命,慢吞吞读完一段三字经。
钟离玉鼓掌,颇有自傲感:“萤萤读得真好。”
月萤害羞地挠挠后脑勺。
段太傅被当成空气,直到月萤缩着脑袋望过来,眼睛清澈,心思都写在脸上,明显是希冀得到老师的赞扬。
钟离玉不满了:“萤萤,你看那糟老头子作甚?”
段太傅置若罔闻,对月萤道:“继续努力。”
心口缺陷被一点点填满,月萤笑开了花,想了想,纠正道:“是,老师。”
见状,钟离玉压下眉弓,脸色一黑,才和段太傅认识两天,就懂得维护老师了?
结束一天的学业,钟离玉与月萤回殿后,他便用轻松的语气问月萤:“萤萤,今日上学的感受如何,可满意?”
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