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“那个啊……”
鹿鸣又忍不住打了个哈欠,“就当时完成公司任务时随手教的小孩,要不是他这次来,其实我已经快想不起他了。”
“你随手教教,但人家对你念念不忘。”
时野说这话的时候声音又低了些,满是怨念,好像在不满鹿鸣“处处留情”
似的。
鹿鸣好笑地拍了拍他:“那你哪天去申音的时候不得醋死?那儿的学弟学妹比他还惦记我。”
“这不一样。”
时野倔道,“他看你的眼神不一样……”
那眼神,就跟当年我在后头默默看你一样。
他当初喜欢上鹿鸣是一见钟情外加日久生情,那那个所谓的随手教教的小孩呢?怎么喜欢上的?
理智上,时野觉得是因为鹿鸣实在优秀,为人温和又有细致严格的一面,这种反差,他人一向是爱的爱恨的恨。
可情感上,他就是嫉妒就是吃醋,一些隐秘的占有欲已经快濒临爆炸了。
他没有参与到鹿鸣的那段人生中。
于是他忍不住去想,鹿鸣在教这些后辈的时候,除了认真和细心,有时候着急了,会不会也像对他那样,会把温热的手掌覆在后颈、点在鼻梁眉心、划到胸腔腰腹这些位置,帮人找发声共鸣的位置?
唱错或者弹错跳错的时候,除了指点,会不会很无奈地去轻敲他们的额头?
除了这个臭小子,是不是还有其他人,也在喜欢着他?
现在的小孩还很会来事,谢礼说不定没少送,奶茶咖啡甚至一块吃饭……
“又在胡思乱想些什么呢?”
鹿鸣戳了戳明显出神的时野,把他叫了回来。
时野垂下眼,握住了鹿鸣戳他的手,诚实地将自己的疑虑全盘托出:“……你当时怎么教他的?”
鹿鸣很艰难地回忆了一下:“该夸夸该批批?该示范示范该纠错纠错——我先说明,我没上手的。”
最后几个带着保证力度的字眼,瞬间顺了时野炸起来的毛。
“那教完之后呢?还有什么后续吗?”
“没了吧……?他的微信和企鹅我都没加……谢礼什么的我也拒绝了。”
鹿鸣察觉到了时野突然平和下来的情绪,哭笑不得:“你觉得我会像教你一样的去教他啊?”
时野哼唧了一声,算是回应。
“我的时老师啊——”
鹿鸣笑出声来,“你知道吗?所有教学示范里,我只对你有过肢体触碰。”
时野闻言抬起了眼。
鹿鸣的眼睛在昏暗的车厢内也亮晶晶的:“那可是我给时老师的独家教学,别人没有的。”
“毕竟那些触碰里都藏着我当时的私心,懂?”
时野第一万次想,他的呦呦真的很会哄人。
他把鹿鸣的手举起,贴到自己脸上,嘴里说着很任性的话:“好吧,我知道了……但即便如此,我还是想鹿老师再教教我。”
“可时老师现在已经很厉害了呀,我还能教你什么呢?”
时野闻言抿了抿嘴。
他头脑风暴了一圈,最后想起来一个。
“你教教我词曲吧。”
时野摩挲着鹿鸣的手。
“手把手地教,我会认认真真跟你从头学的,鹿老师。”
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