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他背着简单的行囊,里面装着几本破旧的书籍,徒步来到了崇文书院。
当陆子轩踏入书院时,他被眼前的景象所震撼。
大堂里,苏墨先生正在讲学,他的声音抑扬顿挫,仿佛在诉说着千年的文化传承。
陆子轩找了个角落悄悄坐下,专注地听着。
苏墨先生正在讲解《论语》中的“学而时习之,不亦说乎”
,他从孔子的生平讲到这句话对学子的启示,深入浅出。
陆子轩听得入神,他感觉自己仿佛进入了一个全新的世界。
在书院的学习生活并不轻松。
每天清晨,学子们便要起床,在花园中晨读。
清晨的阳光洒在梅花上,花瓣上的露珠晶莹剔透。
陆子轩站在梅花树下,大声诵读着经典。
他的声音清脆,在宁静的书院中回荡。
晨读之后,便是一整天的课程。
除了经史课程,书院还开设了琴棋书画等课程,旨在培养全面发展的人才。
陆子轩在琴艺课上遇到了很大的挑战。
教授琴艺的是一位名叫柳琴娘的女先生。
柳琴娘三十岁上下,容貌秀丽。
她的手指纤细修长,如同玉葱一般。
她坐在琴前,轻轻拨弄琴弦,美妙的琴音便流淌而出。
陆子轩看着琴,心中既紧张又好奇。
他的手指略显笨拙,总是按不准琴弦。
柳琴娘走到他身边,耐心地指导他:“子轩,弹琴需静心,手指要放松,如同行云流水一般。”
陆子轩红着脸,点了点头,更加努力地练习。
在书院里,学子们之间也充满了竞争与合作。
有一位名叫王启年的学子,他来自一个书香门第,自小接受良好的教育,在学问上颇有自信。
他的穿着比其他学子要华丽一些,举止间透着一种优越感。
他看到陆子轩这个贫寒子弟,心中有些不屑。
但在一次经史问答比赛中,陆子轩凭借自己扎实的基础知识和独特的见解,让王启年对他刮目相看。
比赛是在书院的大堂举行的。
大堂里坐满了学子,林伯渊和各位先生坐在前面评判。
比赛的题目从先秦诸子百家到本朝的文化发展。
陆子轩在回答关于孟子“民贵君轻”
思想的问题时,不仅阐述了孟子的原意,还结合当下大宋的民生情况,提出了自己的思考。
他的回答条理清晰,赢得了众人的掌声。
王启年也意识到,学问不应以出身论高低。
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