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第29章 假期留下的隐患（第9页）

尚昊决定在这些孩子聚居的区域设置流动图书车。

他联系各方筹集资金购买适合孩子们年龄层次的书籍。

图书车上除了书，还配备志愿者讲解有趣的知识。

孩子们蜂拥而至，他们眼中重新燃起对知识的渴望。

尚昊看到此景，深受触动。

他以此为素材创作了长篇纪实文学，详细记录这些孩子的阅读困境以及改善后的变化。

作品发表后，政府部门高度重视，出台政策改善外来务工人员子女的阅读条件。

尚昊意识到自己的创作与公益结合产生的能量巨大。

他决定继续挖掘更多被忽视的群体的阅读需求，用文字呼吁，用公益行动改善，在这条独特的道路上永不止步。

尚昊的目光随后落到了残障儿童身上。

他了解到，这些孩子往往缺少专为他们定制的阅读资料。

尚昊与专业教育人士合作，着手开发带有盲文、音频等多种形式的特殊读物。

在这个过程中，他遇到了一个极具绘画天赋的聋哑孩子。

这个孩子虽听不到声音，却说不出话，但画出的画充满对世界美好的向往。

尚昊以这个孩子为原型创作了绘本故事，讲述残障孩子独特的感知世界的方式和对阅读的渴望。

绘本出版后，许多艺术家用画作表达对残障儿童阅读权益的支持。

尚昊利用这个契机，举办了一场融合残障与健全儿童的阅读活动。

孩子们一起阅读、交流，现场充满爱的氛围。

尚昊看着孩子们互动，心中充满感慨。

他知道自己的公益创作之路还很长，但只要坚持下去，就能给更多人带去阅读的希望，让不同群体都能在文字构建的世界里找到属于自己的温暖角落。

在举办完残障与健全儿童的阅读活动后，尚昊的名声更盛了。

有一家大型科技公司找到他，表示愿意借助最新的虚拟现实（vr）技术，打造一个虚拟阅读空间，专门服务于那些阅读资源匮乏的群体。

尚昊兴奋不已，立即投入到这个项目中。

他负责挑选适合各个群体阅读的经典书籍内容录入系统，还编写了引导性的语音解说。

虚拟阅读空间建成后，尚昊邀请之前关注过的所有群体前来体验。

孩子们戴上设备，仿佛置身于梦幻般的童话世界，尽情享受阅读的乐趣；老人们也能轻松操作，在里面浏览养生知识等内容。

这个创新举措吸引了大量媒体报道，引发全社会对阅读方式变革的探讨。

尚昊看着大家对阅读热情高涨，又萌生出新的创作灵感。

他打算创作一部科幻小说，将这个虚拟阅读空间的概念拓展到星际探索中，让不同星球的生物都能共享阅读的美妙。

：（）燃烧吧少年