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第47章 不对的事情（第2页）

然而，这场小小的冲突却在他心底埋下了一颗种子，让他开始思考关于友谊和自我认知的问题。

“你没发现老师这是在敷衍你吗？可怜的小孩啊，你只会被这些敷衍而掩盖了，真正的认知。”

这样的声音出现在那瘦弱的小孩脑子当中，让瘦弱的小孩，开始仇视老师和其他的学生，毕竟他是这里最瘦弱的一个。

“对，就是这样，就是这样……”

那个声音明白，自己已经将种子种下了，只等待种子成熟的那一天。

而在这个幼儿园里的另一边，一只黑色的鸟带领着一个画画的小孩消失在了那里。

“小静，怎么不见了？”

一个老师只是离开了一下，回来后发现少了一个学生。

“老师，您说的小静到底是谁呀？我们这儿真的没有叫小静的同学呢！”

幼儿园里，孩子们一个个满脸疑惑地看着老师，仿佛都陷入了一种奇怪的失忆状态。

他们努力回忆着周围的小伙伴，却始终想不起有哪个孩子叫做小静。

这种感觉就像是生活中突然缺失了一块重要的拼图，让人心里空落落的，但又无法确切指出缺少的究竟是哪一部分。

每个孩子都不禁开始怀疑起自己的记忆来：难道是我记错了吗？可是为什么大家都会同时忘记同一个人呢？老师也感到十分诧异，她原本以为只是某个孩子开了个玩笑或者听错了名字，但看到所有学生都是如此反应时，心中不由得升起一丝不安。

她决定再仔细询问一下其他老师和工作人员，看看是否有人对这个名叫小静的孩子有印象。

与此同时，孩子们之间也展开了热烈的讨论。

他们好奇地猜测着小静可能是什么样的人，为什么会从大家的记忆中消失不见。

有些孩子甚至认为这是一场神秘的魔法事件，小静被施了某种咒语才会这样子。

整个幼儿园笼罩在一片谜团之中，那个老师在害怕之下，立刻报了警。

毕竟是少了一个人，作为老师的人，要对这突然消失的人负责。

警察很快赶到了幼儿园，他们对失踪的小静展开了调查。

然而，令人惊讶的是，无论是学校的监控录像还是孩子们的描述，都找不到任何有关小静的线索。

，！

警方开始怀疑小静是否真的存在过，也许这只是老师的一场幻觉。

但老师们坚决否认，他们确信小静是真实的学生。

就在众人束手无策之际，一个神秘的电话打到了警局。

电话那头的人自称是小静的家长，他告诉警察小静并没有失踪，而是在幼儿园里，他们刚才才和小不进通过电话。

这个解释让人们松了一口气，他和老师翻遍了整个幼儿园，也看不见这个人。

并且让人感到疑惑不解，为什么所有些人都会同时忘记小静的存在？之后，又过了几天，这个班级与小静接触过的学生一个又一个消失，幼儿园变得人心惶惶了起来，家长们都说孩子就在幼儿园里面，毕竟这间幼儿园是托管性质的。

“怎么会找不到人呢？”

幼儿园的园长以及其他的老师都开始慌张了起来，毕竟他们将整个幼儿园找了一遍，都没看见那几个消失的学生，连监控都看不见他们的身影。

……这这事情的。