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第4章 新目标（第3页）

“我今天遇到了一个年轻画家，买下他的三幅水彩，很棒，很便宜。

我已经把画寄回去，看一看市场的反应。”

电话另一边，他的朋友提出质疑。

“请相信我的眼光。”

史密斯让烟雾在口中旋转，品味着带有雪松木和蜂蜜味道的特殊香醇。

……

两个小时之后，姜哲暂停学习，略做休息。

他看到系统面板上，外语和思品两门课，各增加一个小时的积累。

为了调节大脑，他拿出练习纸，开始临摹写。

美术艺考的科目，有素描和色彩，有学校的会加考写或设计。

写是提高造型能力很好的手段。

姜哲在上一世的学画时，曾经有幸碰到过一位明白人。

这位老师一直提倡，学生从学画开始，就要向留名青史的绘画大师学习，并且提出不同阶段的临摹目标和方法。

姜哲选择临摹门采尔和席勒的写。

门采尔曾经被美院劝退，靠着热情和努力成为画家，获得普鲁士王国的最高荣誉“黑鹰勋章”

和贵族称号。

他一生留下8o本素描集和近7ooo张单张素描，是一位在全世界都有拥趸的画家。

与门采尔不同，埃贡·席勒是天才型的画家，2o世纪初期的表现主义画家，也是维也纳分离派的代表人物。

姜哲选择这两位画家的作品进行临摹，是因为他们的一些作品风格，既能适应艺考要求，也适合当下的自己进行学习。

临摹一段时间，他再次开始学习文化课。

交替学习，一直到母亲来催促才休息。