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姜哲几人才知道。
毕业创作和论文,没有想象的那么简单。
等学生们记下过程,秦教授继续说道:“我不是给大家施加压力,只是希望你们从现在开始选素材。
我给你们提的第一个建议是,选择你们最擅长的方向去创作。”
他拿出两本画册,说道:“你们先看一下这两本画册。
学生们翻看画册的时候,秦教授拿起水杯,边喝水边耐心等待。
他看画册暂时没传到姜哲手中,就询问他是否有了选择。
姜哲说了自己最近考虑的几个选题方向。
秦教授听了之后,说道:“你画肖像画,已经很成熟。
如果选肖像画作为毕业创作,肯定没问题,但是对于你来说,没有任何挑战。
你的情况特殊,不能求稳,应该求突破。”
两人聊了一会,画册已经传过来。
秦教授示意姜哲先看画册。
姜哲看到其中一本画册,收集了后印象派画家普伊高多的作品,另一本是图伊曼斯的作品集。
秦教授等到所有学生看过画册,说道:“这两本画册里,有我最近正在研究的作品,不是让你们都去学习,而是给你们开阔思路。
先说普伊高多的作品。
这位画家被称为光影诗人,他从大自然中汲取灵感,用画笔捕捉的那些转瞬即逝的光与色,在他的笔下,云层,海面,斜阳,月色等等都被色彩赋予了浪漫的情感。
他的绘画语言,取法自印象派的画家,把色彩作为独立的形式语言。
同样以光影和色彩作为主要的表达方式,普伊高多和莫奈等画家不同的是,莫奈不主动往他的画里添加情绪,他的色彩相对客观,主要是遵循物理光学的色彩原理,并加以适度的强化来表现光的感受。
普伊高多的色彩就比较主观,甚至带有一点象征性的意味,能带动观众的情绪。
所以,一些评论家把他归到后印象派系列。”
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秦教授打开画册,翻到一幅风景画,展示给学生们:“大家看这幅画,有点像米国印象派的画作,但是色彩更浓郁,饱和度更高,装饰性强,偏甜美。”
付敏看秦教授停顿,就说道:“老师,我们以前没学习过这位画家的作品,是要注意他的色彩语言吗?”
秦教授解释:“比起那些印象派大家,普伊高多的名气不够。
他专注于画画,不热衷于社交,展览机会不多,知道他的人也少。
据说,他曾经获得一个在纽约办个人的机会吧,筹备了四年,结果由于各种原因取消了。
这是运气。
我学画的时候,压根儿就不知道这个人。
我给你们看这些作品,是希望你们能理解,不管用什么手法进行创作,最终都是要用作品的效果,去调动观众情绪。
不能只有你一个人感动。”
他翻开一页,指着一幅人物画,说道:“给你们看这位画家的作品,还有一个目的。
你们的作品,想要获得所有人的认可,只是一种理想。
实际,但是不可能获得所有人的赞誉。
那么,你在构思创作的时候,究竟选择什么样的题材,搭配什么表现手法?你要在画面中突出什么?是突出色彩还是突出造型,还是创作叙事?
不管选什么,一定要有重点。
选题材的过程,我们会帮你们,但重要的是你个人的想法,选定之后,就要坚定的去完成。”
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