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最终大汉会灭亡在土地兼并之中?!
他突然对不奴族产生了浓厚的兴趣,他想了解的更多。
他问老师:“我前几日听见学堂里讲课,你们学的不是论语,不知你们学的是什么?”
老师笑了,他说:“我们教的是两个故事!”
班勇疑惑道:“故事?”
老师点点头,他站起来,拿过几本羊皮书,说道:“这是最后的羊皮书了,听说雕版印刷的书很快就会出来,伊犁城应该在九月收到新的书本,现在只有老师有羊皮书,孩子们只能听。
等新的书本到了,他们就能自己读了。”
班勇接过书籍,开始翻阅,宇宙,钢铁造物,机械智慧,这简直颠覆他想象的极限。
他快速翻阅,一副太阳系的星球图片吸引了他的目光,他问老师:“这是什么?”
老师笑了,他说道:“这是我们所在的恒星系,最大的是太阳,它是恒星,后面是行星,水金地火木土天海。”
老师给班勇讲解了,为什么有天,有四季,有大海的潮汐,月亮为什么有圆缺。
班勇震撼了!
他,彻底被震撼了。
。
。
他想否认,他想继续中国神话的系统,可理智却在愤怒的嘶吼,这是有道理的,他们这样解释绝对符合最基本的道理。
他站起来,郑重的作揖,然后问老师:“我是否可以来听您讲课?”
老师笑着说:“不奴人的识字所,向所有人展开大门,只要你愿意进入,故事就在那里。
下午,是大人听课的时间,您随时可以过来。”
这句话再一次震撼班勇,一句话,让班勇看到了不奴族的气魄和胸怀,看到了一个开明的民族。
但两人告辞的时候,班勇问了老师一个问题:“大汉以儒学治理天下,不知不奴族用什么治理部族?”
老师想了想,说道:“从未有人说过,但我自己的看法是,不奴族有四种精神,一,大匠师的实干;二,史官的诚实;三,对科学的向往;四,全民皆兵的勇气!
不奴族用这四种精神治理部族”
两人面对面站着,彼此恭敬地弯腰作揖,随后互相道别。
班勇静静地伫立在小院的门口,目光凝视着远方,仿佛要将眼前这熟悉的景象深深地印刻在脑海之中。
他心中已然下定了决心,西行万里,要沿着路途仔细观察那不奴人的城市与村落。
他渴望亲身感受不奴族的风土人情。
他将跨越重重山脉,渡过波涛汹涌的大海。
无论前方道路是否崎岖艰难,他都义无反顾。
因为在遥远的山海城中,有一个名叫袁华的年轻人。
这个年轻人曾给他留下深刻的印象,他突然有很多问题需要他解答。
阳光洒落在班勇身上,映照出他坚毅的面庞和坚定的眼神。
微风轻轻拂过,吹起他的衣角,但却无法动摇他那颗勇往直前的心。
虽万里,我亦行之!
:()大汉与罗马
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