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第20章 各方心理（第2页）

他呆呆地站在原地，眼睁睁地看着小张同学跳下五楼，他的大脑一片空白，完全不敢相信眼前发生的这一切。

他的心里充满了自责和懊悔，他不停地问自己，为什么要那么冲动，为什么不能好好地跟小张同学沟通，为什么要采取这么极端的方式来处理这件事情。

他知道自己犯下了不可饶恕的错误，他毁掉了一个学生的未来，也给自己的家庭带来了巨大的悲痛。

他想着小张同学的父母得知此事后该有多伤心啊，而自己又该如何去面对他们。

在那之后，他的身体像是失去了支撑一样，不停地颤抖着。

他感觉自己的心脏在剧烈地跳动，仿佛要从胸口跳出来一样。

他的呼吸变得急促而困难，眼前的一切都变得模糊起来。

当他看到楼下小张同学躺在血泊之中，以及周围人们那惊恐的眼神时，他觉得自己就是一个罪人。

他的精神彻底崩溃了，心脏再也承受不住这样的打击，当场就倒地身亡了。

，！

在他生命的最后一刻，他的心里只有无尽的悔恨，他希望能够有机会去弥补自己的过错，希望小张同学能够平安无事，希望这一切都只是一场噩梦，可最终，他还是带着深深的愧疚离开了这个世界。

小张同学出生在一个普通的工薪家庭。

他的父亲在一家工厂里上班，每天都要在嘈杂的机器声中辛苦劳作，工作强度很大，常常回到家时已经疲惫不堪，但为了能给家人提供更好的生活条件，他从不懈怠。

小张的母亲则是在一家超市做收银员，每天也是站得腰酸背痛，收入也不算高，但她把家庭照顾得井井有条，在生活上尽量给小张和家人提供温暖与关怀。

这个家庭虽然经济条件一般，但父母都很疼爱小张，总是尽自己最大的努力满足他的生活和学习需求。

他们希望小张能够好好学习，将来有出息，改变家庭的命运。

然而，由于父母工作都比较忙，尤其是父亲，经常加班加点，所以在小张的成长过程中，陪伴他的时间相对较少。

这也使得小张有时候会觉得有些孤单，手机便成了他在课余时间消遣娱乐、排解这种孤单情绪的重要方式。

当他们接到学校打来的电话，得知小张同学出事了，而且情况非常严重，正在医院的icu病房抢救时，他们的脑子瞬间就炸了。

小张的父亲当时正在操作机器，手都没来得及洗，就扔下手里的工作，急匆匆地往医院赶。

他的心里充满了担忧和恐惧，他不停地在心里祈祷着，希望儿子不要有事，希望这只是一个误会。

小张的母亲在超市接到电话后，当场就哭了出来，她扔下收银的工作，一路小跑着往医院赶。

她的脑海里不断地浮现出儿子的模样，想着儿子要是有个三长两短，她可怎么活啊。

当他们赶到医院，看到躺在icu病房里昏迷不醒的儿子，身上插满了各种管子，周围的仪器发出滴答滴答的声音，他们的心都碎了。

小张的父亲紧紧地握着拳头，眼睛里布满了血丝，他的心里既愤怒又自责。

他愤怒的是学校老师怎么能这么对待自己的儿子，把儿子的手机扔出去，导致儿子跳楼；他自责的是自己平时忙于工作，没有好好地关心儿子的学习和生活，要是自己能多花点时间陪陪儿子，也许就不会发生这样的事情了。

小张的母亲则是趴在病房的玻璃上，哭得肝肠寸断。

她不停地喊着儿子的名字，希望儿子能听到她的声音，快点醒过来。

她觉得自己的世界都塌了，儿子就是她的全部，现在儿子生死未卜，她觉得自己活下去的勇气都没有了。

在随后和学校交涉的过程中，小张的父亲情绪一直很激动。

他对着学校的领导和老师大声质问，要求他们给出一个合理的解释，要求他们对儿子的事情负责。

他觉得学校在这件事情上有着不可推卸的责任，老师的行为太过鲁莽和不负责任了。

小张的母亲则是在一旁不停地哭泣，她虽然没有像父亲那样大声质问，但她的良心里充满了哀怨和悲痛，她希望学校能够尽快想办法救救儿子，能够承担起应该承担的责任。

他们一方面担心着儿子的病情，一方面又对学校充满了怨恨，他们觉得自己的家庭原本平静的生活被彻底打破了，而这一切都是因为学校老师的错误行为导致的。

：（）戏凡之间