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第87章 转机背后的重重考验（第2页）

安晴的特殊教育项目也在不断推进。

随着更多的孩子加入，教学场地变得捉襟见肘。

“安老师，现在教室不够用了，孩子们的活动空间也很小。”

同时说道。

安晴决定向学校申请扩建教学场地，但学校的资金有限，无法满足这一需求。

“安晴，学校也很为难，实在没有多余的资金来支持扩建。”

校长无奈地说道。

安晴没有放弃，她开始寻求社会各界的帮助。

她联系了当地的企业家和慈善家，希望他们能够伸出援手。

“安老师，我们很愿意支持教育事业，但需要详细的规划和预算。”

一位企业家说道。

安晴和同事们一起制定了详细的扩建方案和预算，向每一位潜在的资助者耐心解释项目的意义和需求。

经过不懈的努力，终于有一位企业家被他们的真诚所打动，愿意出资帮助扩建教学场地。

然而，在施工过程中，又遇到了一系列问题。

施工队伍的技术不过关，导致工程进度缓慢；建筑材料的质量出现问题，需要重新采购。

“安老师，这样下去，工程不知道什么时候才能完工。”

负责施工的老师焦急地说道。

安晴一边与施工队沟通协调，要求他们加快进度、保证质量；一边重新寻找可靠的建筑材料供应商。

在她的努力下，施工问题逐渐得到解决，新的教学场地初见雏形。

但新的挑战接踵而至，随着项目的发展，需要更多的特殊教育教材和教具，而这些资源在市场上非常稀缺。

“安老师，我们找不到适合孩子们的教材和教具，教学效果受到了很大影响。”

老师们纷纷抱怨道。

安晴决定自己动手开发教材和教具。

她组织老师们成立了研发小组，利用业余时间研究和制作。

这个过程充满了艰辛，他们需要不断地尝试和改进。

“安老师，这个教具的效果不太好，孩子们不太感兴趣。”

一位老师说道。

安晴鼓励大家：“别灰心，我们再想想办法，一定能做出让孩子们喜欢的教材和教具。”

经过多次的失败和调整，他们终于开发出了一套适合特殊儿童的教材和教具，大大提高了教学质量。

女儿的公司在新产品推出后，虽然获得了一定的市场份额，但随之而来的是售后服务的压力。