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作家座谈会（第3页）

。

她走进教室，班上调皮的男生立即起哄说：“老学究进来了！

老学究进来了！”

他们抢走她的书包，把包里她带的易学书传来传去，时而抛在天上，时而踢在脚下。

冼嶙峋越追着阻止他们，他们越兴高采烈，做着鬼脸高声说：“老学究！

老学究！

老学究！”

起初，冼嶙峋还因为书本被损坏黯然神伤。

但很快，她学会了淡然，哪怕男生闹得把教室的顶都掀了，她也只是淡淡地微笑，等他们玩完了，自然会把书还她的。

终于，男生们觉得她太无趣，改去起哄别人了。

她的处境却没有因此变好。

起哄的男生走了，再没有人和她说话了。

冼嶙峋竟羡慕起了新被起哄的那个女生。

上了中学，她总算有了朋友，数量不多，来源都是她的前后左右桌，靠着一些“地缘社交”

。

就这寥若晨星的朋友，她还总是留不住，总是一毕业就和她们失去了联系。

她不是不想留，是她真的不知道怎么维系友情。

她和朋友的兴趣爱好不同，能走到一起，靠的是生活的共鸣，比如共同讨厌某个老师，共同喜欢某个课程。

一旦她们的生活环境变了，共鸣也就消失了，那点脆弱的友情也随之分崩离析。

而到了大学，情况更糟。

因为，她的“地缘社交”

无法奏效了。

她的前后左右桌，不再是固定的人。

她相处最久的，是她的室友。

她们寝室三个人，除了她，其余两个都追星，每当她们聚在一起畅聊娱圈大瓜时，冼嶙峋只能孤零零地坐在一旁，半句话都插不进去。

什么甲爱豆乙顶流的，她一个都不认识。

她们两个人上课一起走，下课一起玩，冼嶙峋独来独往，真叫个“赤条条来去无牵挂”

。

她试着找同班同学当朋友，同班同学早有了更亲近的朋友，她挤不进她们的圈子。

她试着加过社团，因为懒得参加乱七八糟的社团活动，一个朋友都没交上；加过老乡群，因为屏蔽了消息一次聚会都没赶上，依然没交上朋友；其他团体活动，她更不感兴趣了。

没人陪她说话，她就把想说的话写在小说里，让笔下的角色替她说出来。

她得不到的关怀，她要加倍补偿给她创造的亲女儿。

她活在自己的小世界里，不愿意再回到现实中。