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第5章（第3页）

然后他就看到小人鱼抬手指，擦了下眼角，抽吸了下鼻子，似乎把泪意憋了回去。

细心的关路远注意到，小人鱼放下的手指指节上，沾了水痕。

说明刚才被监狱“吓哭”

不是装的。

但又坚强地憋了回去。

平日对学生，为了追求最高的沟通效率，关路远有时表现得会像学生评价的：“毫无人性”

。

声称被骂哭的学生无论男女不在少数，而这些反馈传进关路远耳中，只会令他诧异：

我什么时候骂过人了？

毕竟关教授说话确实不吐脏字。

纯靠气场压制。

大脑不同区域分管情绪与理智，且通路不同时开启。

面对哭泣的学生，关路远会停止沟通，一来避免二次刺激，二来懒得浪费自己的口舌。

而一旦哭泣的学生尝试想要绷住，尽可能用理智压制情绪，努力想继续和教授沟通……

关路远就会难得展现几分人性，耐着性子倾听，语气也会不自知柔和不少。

眼前绷住眼泪的小人鱼，就让关路远想到了自己那些努力憋住的学生。

……当然，关教授的学生本就是各专业饱经锻炼的人才，毕业后也是各领域能扛事的大佬，确实没哪个像这只小人鱼一样娇滴滴的。

即便是女学生，在关路远面前，也不会可怜得如此梨花带雨。

所以对待这只小人鱼，关教授并不知道，自己除了耐心，甚至多了点……

对待小孩的哄骗。

“你不想进监狱，对吧？”

关路远说。

小人鱼泪眼汪汪点头，“嗯。”

“那你就得穿衣服。”

“……”

这回，低头看向那些衣服，小人鱼勉强地撅着嘴接受了，“好吧……”

关路远听惯了学生嘴上说“错了以后不犯了”

结果“下次还敢”

的承诺，早早就学会了只看行为结果。

于是，他镇静地注视着小人鱼用手指勾着那些衣物，本是贴心的暖和加绒卫衣和厚实牛仔裤，却被小人鱼不领情地丢开：