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第21章 办学之路（第2页）

林锦儿四处打听，最终从邻村请来了一位德高望重的先生。

这位先生名叫李夫子，曾在城里的书院教过书，因年事已高，回到了家乡。

林锦儿亲自上门拜访，诚恳地邀请李夫子来村里任教。

“李夫子，我们村的孩子们渴望知识，希望您能来教导他们。”

李夫子被林锦儿的真诚所打动，欣然答应。

学校开学的那天，阳光明媚，微风轻拂。

孩子们穿着整洁的衣服，早早地来到了学校。

他们的脸上洋溢着兴奋和期待的笑容，欢声笑语充满了整个校园。

林锦儿站在校门口，看着孩子们欢快的身影，眼中闪烁着泪光。

“孩子们，从今天起，你们就要在这里开启知识的大门了。”

李夫子走上讲台，清了清嗓子，开始了第一课。

“人之初，性本善……”

孩子们跟着夫子齐声朗读，清脆的声音在校园里回荡。

然而，办学的过程并非一帆风顺。

起初，一些孩子因为不习惯学校的规矩，上课时总是调皮捣蛋。

“我不要读书，我要出去玩！”

一个小男孩在课堂上大声喊道。

林锦儿没有生气，而是耐心地教导他。

“孩子，读书能让你变得更聪明，以后才能做更多有趣的事情。”

还有一些孩子因为基础差，学习起来很吃力，产生了放弃的念头。

“这字太难写了，我学不会。”

一个小女孩看着作业本，愁眉苦脸。

林锦儿便利用课余时间，为这些孩子单独辅导，鼓励他们不要放弃。

为了让孩子们更好地学习，林锦儿还从空间商场中获取了一些启蒙读物和学习用品。

有色彩鲜艳的画册、精致的毛笔和散发着墨香的纸张。

“哇，这些东西真好看！”

孩子们看到新的学习用品，学习的积极性更高了。

除了文化知识的学习，林锦儿还注重孩子们的品德教育。

她经常给孩子们讲述一些古代圣贤的故事，教导他们要诚实、善良、勤劳。