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第4章（第2页）

“谢谢老师。”

谌定和胡立先后起身道谢。

从进入教室到上完课，整整一个上午，这是谌定第三次开口，可这不妨碍他在刚刚的实践课上再次率先完成任务。

“希望其他系统架构生抓紧时间，尽快完成模拟小星系的构建。”

李老师最后说。

“下课。”

老师走后，同学们也陆续都走了。

下午还有两节模拟舱训练课，他们要赶快吃饭，抓紧补充体力，恢复精神，好去接受模拟舱的锤炼。

“一起吃饭去吧。”

嘉兰说。

可徐觅还不能去吃饭。

“你先去，我想去找老师帮忙看看我昨天的参数。”

嘉兰笑着说了声好，拿着课本出门下楼而去。

徐觅则走出教室，上楼向教师办公室走去。

办公室里李老师还在，徐觅说明了来意。

“这次我反复计算过，觉得没有任何问题，可还是崩塌了。”

她神色平静，丝毫看不出急切与沮丧，但李老师还是从她脸上看到了一种黯然。

这一届学生里，除谌定之外，如果说他还对谁寄予厚望，那么非徐觅莫属。

可现实就是这么捉弄人，徐觅的构建始终差了一口气。

“你脸色不怎么好，还是要休息好，才能保证精神力的平稳。”

李老师先劝了一句，然后说：“你登录系统，我来看一看。”

在模拟系统里，他就着参数页面一项一项看过去，很久没有说话。

“老师”

徐觅终于问道。

李老师看向徐觅，他年过五十，与徐觅父亲是同一辈的人物，二十多年前从一线退下来之后，进入军校，执教到现在。

“徐觅，我对你的建议还是和以前一样，你最好先把模拟系统放一放，去练模拟舱。”

徐觅的脸白了：老师确实几次建议过她，让她先练模拟舱，可她一直没有听从。

诺言的压力是一个方面，另一个原因则是，她始终认为，先模拟小星系，后模拟舱，这样的顺序，更符合这两项基础训练科目的设置初衷。

李老师隐约猜到一点徐觅坚持先构建模拟小星系的原因，他赞扬这种年轻人的意气，有时也难免为此而头疼。

“模拟小星系的构建难度之所以这么大，就在于它考核的点多而全。

与其一个一个攻克这些考核点，不如通过模拟舱练习，锤炼提升精神力强度。

强度上去后，构建中的那些问题自然迎刃而解。”

徐觅没有说话，她知道老师的话是正确的，可她总要全力以赴的试过，才能真正甘心。

徐觅的倔强让李老师暗暗叹了口气：“暑假期间学校和第二军区会有一个加训合作，我觉得你可以去练一练，认真考虑考虑。”