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第51章（第2页）

土豆绵绵的，蘸了辣椒酱还有一股甜丝丝的感觉。

因为焖得够久，土豆甚至起了酥皮，里外两种感觉。

和豆干是完全不同的口感。

有了吃的，大家也纷纷放下了手机，从夸赞食物开始随意聊了两句，最终又回到食物，然后归于沉默。

陶米阳待不住了，他知道大家这一天的疲惫，于是也不再强求他们一起聊天。

捡了一小碗就上楼把自己关进房间里。

他听见风簌簌地骚扰着他房间背后的竹林，夜里那些鸟虫的叫声此起彼伏，他倚在窗台上往外看。

发呆够了，他又端着手机开了家里的监控。

kiki在屋子里溜达，似乎是感应到了他在看，跑到监控前趴下了。

陶米阳笑笑，摸着屏幕上kiki的脑袋，“你爸怎么就没你懂事。”

kiki抬头看了一下，陶米阳心里一慌：他没开语音吧？米澄出现在屏幕里，蹲下身和kiki对峙了半天，伸手把猫抱走了。

陶米阳：……他们之间的默契甚至不如和kiki的。

他关掉了监控。

管他早晚，他累了没事干就是要睡觉。

最开始几天他们只负责在学校看，找机会和学生们一起玩游戏一起聊天，陶米阳快把自己混成了孩子王，乒乓球桌永远都有他的英姿，他拿着球拍迅速地让小孩们接力排队。

等渐渐熟悉了校园环境，他们才依次分了任务。

陶米阳跟着老师一起去了中高年级，他们这次主要就是解决关于校园暴力的问题。

陶米阳把孩子们聚集到一起，他端了个小板凳坐在讲桌上和他们对视。

在他面前的小孩首先绷不住笑着移开了视线，陶米阳站起来拿笔写下这四个字，问他们知道什么叫暴力吗。

团体无处不在，团体之间也必定会对弱势的一方形成欺压。

他们之前做了不少功课。

很奇妙的一点，有时候被欺压的一方人数甚至大于了施暴方。

陶米阳教他们联合，叫他们话语权不代表正确，最后又是更敏感的话题——关于老师主导的暴力。

在商讨时陶米阳终于明白了为什么会说老师才是最大的阻碍。

在这个年纪的孩子心里，老师就是权威，权威又代表了绝对。

其实他也很不安，他们就像在教一群懵懂的小孩学会叛逆。

老师说：“不一样的，老师的言语也是校园暴力的利刃。

他们就是要教这些孩子对任何涌向他们的暴力行为说不。”