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也没等郁睿说个同意的话,乔晟宇一呲牙,扭头就走了。
郁睿温和地笑笑,也回自己座位。
他刚放下书包,前位的女生转回上身来,声音压得轻轻的。
“乔晟宇真是的,说着别人没时间观念还拿走你作业,他肯定一门都没完成,指不定什么时候才能还你呢。”
“没事,”
郁睿把书包放进桌洞里,“我不急。”
“你就是对谁都太好说话了乔晟宇才敢那样呢。”
女生有点无奈,“对了,你看到分班表了吗?”
“还没见过。”
“哎?我还以为班长能先看见呢。
那只能等老班来了。”
“嗯。”
郁睿答应着。
即便这样只有一个语气词的时候,他看人的眼神表情仍旧专注又温和。
前座那女生不自觉地红了下脸,嘀咕着“今天有点热”
转回去了。
教室里又闹腾了一会儿,等班主任进门了才安静下来。
班主任站上讲台,例行说了几句后,在学生们或期盼或不安的目光里拿起桌上的表格。
“文理分班按照上学期大家交的意愿表已经定下来了。
今天这个情况比较特殊,啊,我们这一届第一次试行‘走班制’。”
教室里安静几秒,逐渐闹哄起来。
乔晟宇抄作业手速如飞的百忙之中都没忘抬头搂了一眼,嬉皮笑脸地问:“老班,什么叫走班制啊?”
“简单点说就是一个学生两个班。
第一个是咱班现在这个,叫行政班,解决行政类事务。
第二个叫教学班,就是你们按照文理分科划分的新班级,主要就是上课。”
班主任说完,看看教室里,问:“这么说明白了?”
“明――白――了――”
教室里拖长的长调藏不住学生们的兴奋劲儿,心思浅的已经开始拨浪鼓似的在原位上前后左右地转了。
“行,那我念一下分班情况。
然后你们就各自去新班随机级报到。”
郁睿被分去了高二教学班的十班。
他是在班里大多数不是十班的女生的目送下离开的,走得很安详。
和他一起去的还有一个女生一个男生。
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