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第72章 选择适合故事的视角（第4页）

通过儿童视角可以展现出真挚的情感和美好的人性。

曹文轩的《草房子》以桑桑的儿童视角展现了乡村生活的美好与纯真，“桑桑坐在屋脊上，望着秋天的田野，心中充满了惆怅。

他不知道自己为什么会有这样的感觉，但他觉得这个世界是如此的美丽。”

读者通过桑桑的眼睛，看到了乡村孩子的善良、勇敢和对生活的热爱。

在这个故事中，作者通过桑桑的视角，展现了孩子们之间纯真的友谊和对美好生活的向往，让读者感受到了人性的美好。

2独特的观察孩子对世界的观察往往是独特的，他们的视角可以让读者看到一些被成人忽略的细节和美好。

孩子们的好奇心和想象力使他们能够发现一些成人无法看到的东西，从而为故事增添了一份童趣和魅力。

林海音的《城南旧事》以小英子的儿童视角回忆了老北京的童年生活，“我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。

我看得呆了，自己的牙齿也动起来。”

小英子对骆驼的观察充满了童趣和好奇，让读者感受到了老北京的独特魅力。

在这个故事中，作者通过小英子的视角，展现了老北京的风土人情和社会风貌，让读者感受到了那个时代的纯真与美好。

（二）运用方法选择一个具有代表性的儿童作为叙述者，通过他的眼睛去观察世界。

这个儿童可以是故事的主人公，也可以是一个旁观者。

在故事的开头，可以通过这个儿童的经历和感受，引入故事的主题和背景。

例如，可以以“我叫小明，今年七岁。

今天，我和爸爸妈妈一起去了公园，那里有很多好玩的东西。”

这样的开头，让读者通过小明的视角，了解故事的背景和主题。

在故事的发展过程中，可以让儿童与成人世界产生互动，展现出儿童与成人之间的差异和冲突。

例如，可以描写小明在公园里遇到了一个陌生的大人，他对大人的行为感到好奇和困惑，从而引发了一系列的故事。

通过这样的互动，读者可以更加深刻地理解儿童的世界和成人的世界之间的差异。

在结尾处，可以让儿童对整个故事进行总结和反思，给读者留下深刻的印象。

例如，可以以“今天的经历让我明白了很多道理。

虽然我还小，但我也知道，这个世界上有很多美好的东西，我们要珍惜它们。”

这样的结尾，让读者通过儿童的视角，对故事有一个深刻的认识和感悟。

五、动物视角——别样的生命感悟动物视角以动物的眼光去观察世界，让读者感受到动物的情感和生命的意义。

这种视角可以让读者更加关注动物的生存状态，引发对人与自然关系的思考。

（一）运用技巧1动物的情感动物也有自己的情感和思想，它们会感受到快乐、悲伤、恐惧、愤怒等情绪。

通过动物视角可以展现出它们的喜怒哀乐，让读者更加深入地了解动物的内心世界。

姜戎的《狼图腾》以狼的视角展现了草原生态的平衡与破坏，“它望着远方，眼中充满了孤独和无奈。

它不知道自己的命运将会如何，但它知道，它必须为了生存而战斗。”

读者通过狼的眼睛，看到了草原狼的勇敢、智慧和对自由的向往。

在这个故事中，作者通过狼的视角，展现了动物的情感和生存状态，让读者感受到了动物与人类之间的紧密联系。

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2人与自然的关系动物视角可以让读者更加深刻地认识到人与自然的关系，引发对环境保护的思考。

动物是自然的一部分，它们的生存状态与自然环境息息相关。

通过动物视角，读者可以看到人类活动对自然环境的影响，以及动物在面对人类威胁时的生存困境。

沈石溪的动物小说系列，如《狼王梦》《最后一头战象》等，通过动物的视角展现了动物与人类之间的冲突与和谐，让读者感受到了大自然的神奇与美丽。